莫德利戈国立学校Ceapach, Dungarvan, Co. Waterford

SPHE政策

社会、个人和健康教育（SPHE）政策和计划。

❤️ 课程批准日期： 2020年9月

莫德利戈国立学校 SPHE 政策

引言

Scoil Mhuire Má Dheilge 的工作人员与我们的 管理委员会 协商后制定了 SPHE 的学校计划。

理由

多年来，Scoil Mhuire Má Dheilge 一直通过各种项目和活动教授 SPHE 的各个方面，例如“保持安全”、“昂首挺胸”和“人际关系与性教育”。 它还可以通过与其他学科领域（如体育、宗教、地理等）相结合的方式进行教学。

在这里，我们将社会、个人和健康教育（SPHE）的教学正规化，并在全校范围内进行规划。

＃＃ 想象

我校的社会、个人、健康与教育课程将包括：

  • 促进儿童身心健康、增强自信心和归属感

  • 培养儿童对自身行为的责任感

  • 帮助儿童管理自身情绪、认识和欣赏自身能力、应对各种变化，从而提升他们的自我意识和自我理解能力

  • 支持儿童成长为积极负责的公民

目标

Scoil Mhuire Má Dheilge 的孩子们应该能够实现 SPHE 课程中概述的目标，其中包括：

  • 促进儿童的个人发展和福祉

  • 培养儿童关爱和尊重自己及他人的意识，并使其认识到每个人的人格尊严

  • 促进儿童的健康，并为儿童在各个方面健康生活奠定基础

  • 使儿童能够在当下和未来，就社会、个人和健康等生活层面做出明智的决定和选择

  • 培养儿童的社会责任感、积极参与公民事务的意识以及对民主生活方式的认同

  • 使儿童能够尊重人类和文化的多样性，并理解和欣赏世界的相互依存性。

计划内容

链和链单元

课程分为四个级别——幼儿班、一、二年级、三、四年级和五、六年级——并分为三个部分：我自己、我自己和他人以及我自己和更广阔的世界。

这些分支中的每一个分支又进一步细分为若干分支单元或主题领域，每个单元或主题领域都包含特定的目标。

Scoil Mhuire Má Dheilge 每年都会教授所有三个主要单元的各个方面，并且会选择单元内容，以便孩子在两年内接受全面的 SPHE 课程。

| 月份 | 一年级单元 20/21 | 二年级单元 21/22 |

|---|---|---|

| 九月/十月 | 与他人相处（自我与他人） | 我的朋友和其他人（自我与他人） |

| 十一月/十二月 | 自我与我的家庭（自我与他人） | 自我认同（自我） |

| 一月/二月 | 成长与变化（自我） | 安全与保护（自我） |

| 三月/四月 | 照顾好我的身体（自我）；三至六年级“保持安全”的后续内容；二年级至初二年级“安全与保护”中的安全问题 | 做决定（自我） |

| 五月/六月 | 培养公民意识（自我与更广阔的世界） | 媒体教育（自我与更广阔的世界） |

教学与学习环境

社会、个人和健康教育（SPHE）将通过以下几种方式相结合的方式进行教学：

  • 营造积极的校园氛围

  • 建立有效的校内沟通机制

  • 满足学生的个性化需求

  • 创建促进健康的校园环境

  • 发展民主程序

  • 提升学校成员的自尊心和幸福感

  • 培养对多元文化的尊重

  • 倡导包容和尊重的语言

  • 建立家校间有效的沟通机制

  • 制定学校评估方法

离散时间

在 Scoil Mhuire Má Dheilge，每位教师的时间表每周分配 SPHE 30 分钟。 但是，教师可以每两周安排 1 小时，以便对某个单元进行更深入的探索。

方法与策略

Scoil Mhuire Má Dheilge 认为 SPHE 中使用的方法和方法对该计划的有效性至关重要。 主动学习是校长推荐用于SPHE（社会、个人和健康教育）的学习和教学方法，因此我们将努力运用多种策略来教授SPHE，其中包括：

  • 戏剧活动

  • 合作游戏

  • 图片、照片和视觉图像的使用

  • 写作活动

  • 媒体运用

  • 信息技术

  • 项目

  • 客座演讲嘉宾

  • Aistear

＃＃ 评估

评估是 SPHE（社会、个人和健康教育）日常学习和教学过程中的核心部分。 它可以提供有关孩子进步情况以及课程和教学方法的有效性和适用性的宝贵信息。 Scoil Mhuire Má Dheilge 可以使用以下推荐的非正式工具进行 SPHE 评估：

  • 教师观察

  • 教师设计的任务

  • 自我评估

  • 同伴评估

  • 个别辅导

  • 安全须知材料

＃＃ 一体化

教师将努力采用主题式教学方法教授社会、个人、社会和健康教育（SPHE），并将其与其他学科领域（如专业学习社区、地理、历史、宗教、视觉艺术、体育等）相结合。

还可以探索健康饮食周、友谊周、农业意识周、心脏健康周、四旬斋活动、祖父母节、国际妇女节等主题/项目。

有不同需求的儿童

教师将努力调整和改进社会、个人和健康教育（SPHE）中的活动和方法，以鼓励有特殊需要的儿童参与。 特殊教育教师可在必要时协助班主任开展工作。

Scoil Mhuire Má Dheilge 在处理诸如丧亲之痛或失落等敏感问题时，将与受过培训的专业人士/相关机构联络，以确保相关儿童得到充分的支持。

平等参与和机会

Scoil Mhuire Má Dheilge 认可并重视多样性，并认为所有儿童都有权获得学校环境中提供的服务、设施或便利设施。 我们学校是男女混合学校，我们努力挑战传统刻板印象，确保男孩和女孩有平等的机会参与讨论、辩论、演讲等活动。 Scoil Mhuire Má Dheilge 学校隶属于罗马天主教，我们致力于为流动社区成员、残疾儿童、有读写困难的家庭以及正在学习英语作为第二语言的儿童提供服务和包容。

支持政策

支持社会、个人和健康教育的政策和方案：

  • 儿童保护声明

  • 反欺凌

  • 人际关系与性教育

  • 药物滥用

  • 行为准则

  • 入学登记

  • 健康与安全

  • 健康饮食

  • 信息通信技术

节目

  • 每周集会
  • 美食达人计划
  • 学校理事会
  • GAA 5 星计划
  • 库曼·纳·本斯科

＃＃ 家庭作业

如果布置了 SPHE 家庭作业，将体现主动学习方法，并巩固课堂上已经教授的信息。

＃＃ 资源

  • RSE 手册

  • 昂首挺胸

  • 安全计划

  • 建立联系

  • 我的自拍与更广阔的世界

  • 网络智慧

  • 相关网络资料

特邀嘉宾

当有嘉宾在 SPHE 课上向孩子们演讲时，班主任会留在教室里，让演讲者了解学校的计划和必要的政策。

教师个人计划和报告

SPHE课程计划和课程文件将为教师在SPHE课程中进行长期和短期规划提供信息和指导。 每位教师都会保留一份 cuntas míosúil，这将有助于我们在评估和审查 SPHE 的进展时了解我们的进展和需求。

员工发展

培训机会可能包括以下领域：

  • 儿童虐待预防计划/安全须知培训

  • 药物滥用预防计划/自信生活培训

  • 性与关系教育计划/性与关系教育培训

  • 健康饮食计划培训

  • 急救培训

  • 可持续能源培训（SEAI）

家长参与

家长参与被认为是实施 SPHE 的一个组成部分，因为 Scoil Mhuire Má Dheilge 认为 SPHE 是一项共同的责任。 本计划和课程文件可供家长查阅，以便他们了解 SPHE 课程安排。 我们鼓励并欢迎家长提出意见。

社区链接

Scoil Mhuire Má Dheilge 认为当地社区在支持 SPHE 计划方面发挥着非常重要的作用，并努力与牙科保健员、保健护士、消防员、兽医、警察等成员联络。

成功标准

该计划的成功与否将通过教师的计划、准备和评估来衡量。 通过评估，我们将能够清楚地判断孩子是否达到了上述目标和目的。

角色与职责

Scoil Mhuire Má Dheilge 认为，学校社区必须参与才能成功实施 SPHE。 因此，教职员工将在 管理委员会、家长和当地社区的支持下实施该计划。

该计划已于 2020 年 3 月全面实施，并将于 2022 年 6 月进行审查。

批准

Scoil Mhuire Má Dheilge 的 管理委员会 于 2020 年 2 月 27 日批准了整个学校计划。

管理委员会 主席： 高级 维罗妮卡·凯西 & 日期： 2020年2月27日