Politique de protection de l'enfance École nationale de Modeligo

Ce document complète la déclaration de l'école relative à la protection de l'enfance et tient compte des dispositions de chacune des législations suivantes :

Loi de 2015 sur la protection de l'enfance
Protection de l'enfance : Orientations nationales de 2017
Procédures de protection de l'enfance pour les écoles primaires et secondaires de 2017

Le Conseil de direction (BoM) reconnaît que les considérations relatives à la protection et au bien-être des enfants imprègnent tous les aspects de la vie scolaire et doivent se refléter dans toutes les politiques, pratiques et activités de l'école. En conséquence, conformément aux exigences du ministère de l'Éducation et des Compétences, Procédures de protection de l'enfance pour les écoles primaires et post-primaires, le conseil d'administration de École nationale de Modeligo a approuvé la politique de protection de l'enfance suivante.

Certaines politiques telles que le Code de comportement et de discipline École nationale de Modeligo, les politiques anti-intimidation et anti-consommation de substances tiendront particulièrement compte de cette politique de protection de l'enfance. Cette politique sera également prise en compte en ce qui concerne la participation des élèves aux activités sportives, aux autres activités extrascolaires et aux sorties scolaires. Les autres pratiques et activités pour lesquelles la protection de l'enfance pourrait avoir une importance particulière tiendront dûment compte des procédures décrites dans la présente politique. Le Conseil s'est assuré que les politiques, protocoles ou pratiques nécessaires, selon le cas, sont en place pour chacun des éléments énumérés ci-dessus.

Cette politique a été mise à la disposition du personnel scolaire et de Association des parents et est facilement accessible aux parents sur demande. Une copie de cette politique sera mise à la disposition du DES et du client sur demande.

Personne de liaison désignée (PLD)

Dans École nationale de Modeligo, le Directeur Mrs Emer Pedley, désigné par la nomenclature, est le DLP. Ms Marie Coleman agit en tant que DLP adjoint. Les deux enseignants suivront, si nécessaire, une formation dans le cadre du Programme de prévention de la maltraitance des enfants. Le DLP est spécifiquement responsable de la protection de l'enfance et représentera l'école dans toute correspondance avec les conseils de santé, An Garda Síochána et autres parties en lien avec des allégations d'abus.

Toutes les questions relatives au traitement ou à l'enquête sur les cas de maltraitance d'enfants doivent être traitées par le biais du DLP. Des informations complémentaires sur les responsabilités du DLP peuvent être consultées à la page 8, section 2.2 du document « Protection de l’enfance » (DES 2001). Le DLP intervient dans les cas où il existe des motifs raisonnables de soupçon ou lorsqu'une allégation a été faite, comme indiqué dans « Protection de l'enfance » (DES 2001, pages 11-12).

Confidentialité

Toute information relative à des soupçons de maltraitance infantile ne doit être partagée qu'avec les personnes qui en ont besoin et dans l'intérêt de l'enfant. La communication d'informations aux personnes qui en ont besoin ne constitue pas une violation de la confidentialité. Cette procédure a été mise en place pour protéger un enfant qui a pu être ou a été victime de maltraitance.

Le DLP qui soumet un rapport au Conseil de santé ou à An Garda Síochána doit en informer un parent/tuteur, sauf si cela risque de mettre l'enfant en danger ou de l'exposer à un risque supplémentaire. La décision de ne pas informer un parent ou un tuteur doit être brièvement consignée par écrit, ainsi que les raisons de cette décision.

En cas d'urgence, lorsque le Conseil de santé ne peut être contacté et que l'enfant semble être en danger immédiat et grave, il convient de contacter immédiatement An Garda Síochána. Un enfant ne doit pas être laissé dans une situation dangereuse en attendant l'intervention des autorités sanitaires.

Protection des personnes signalant des cas de maltraitance infantile

La loi de 1998 sur la protection des personnes signalant des abus envers les enfants prévoit une immunité de responsabilité civile pour toute personne qui signale des abus envers les enfants « raisonnablement et de bonne foi » aux agents désignés des conseils de santé ou à tout membre d’An Garda Síochána — voir « Protection de l’enfance » (DES 2001, page 6).

Privilège qualifié

Les personnes qui font un signalement au DLP de bonne foi bénéficient d’un « privilège qualifié » en vertu de la common law — voir « Lignes directrices et procédures de protection de l’enfance » (DES 2001, page 6). Les rapports transmis aux conseils de santé peuvent être soumis aux dispositions de la loi de 1997 sur la liberté d'information. Cette loi permet aux citoyens d'accéder aux renseignements personnels les concernant qui sont détenus par les organismes publics. Toutefois, la loi prévoit également que les organismes publics peuvent refuser l'accès aux informations qu'ils ont obtenues à titre confidentiel.

Définition et reconnaissance de la maltraitance infantile

La maltraitance infantile peut être classée en quatre types différents :

Négligence
Violence psychologique
Violence physique
Violence sexuelle

Chacune de ces catégories est définie en détail dans « Children First » (Ministère de la Santé et de l’Enfance, 1999, pages 31 à 33), mais aux fins de la présente politique, l’attention est attirée sur la définition énoncée de « négligence ».

La négligence peut être définie comme une omission, où l'enfant subit un préjudice important ou une altération de son développement en étant privé de nourriture, de vêtements, de chaleur, d'hygiène, de stimulation intellectuelle, de surveillance et de sécurité, d'attachement et d'affection de la part des adultes, ou de soins médicaux.

Lignes directrices pour la reconnaissance des cas de maltraitance infantile

Une liste d’indicateurs de maltraitance infantile figure à l’annexe 1 de « Children First » (DHC 1999, pages 31 à 33). Cette politique met particulièrement l'accent sur les « preuves persistantes » de négligence, notamment des indicateurs tels que l'absence de déjeuner, d'uniforme, de devoirs, d'absentéisme, de problèmes de santé persistants, de manque de sommeil indiquant un visionnage inapproprié de la télévision tard le soir et d'autres preuves indiquant un manque de surveillance à domicile. Tous les signes et symptômes doivent être examinés dans le contexte global de la situation de l'enfant et de sa situation familiale.

L'identification des cas de maltraitance infantile comporte généralement trois étapes :

Envisager cette possibilité
Être attentif aux signes de maltraitance
Consigner les informations

Chacune de ces étapes est développée dans « Children First » (DHC 1999, pages 34–35).

Gestion des divulgations d'enfants

« Protection de l’enfance » (DES 2001, page 9) donne des détails complets sur la manière dont les divulgations doivent être abordées. Il est conseillé au personnel de traiter chaque situation avec tact, de rassurer l'enfant mais de ne pas faire de promesses qu'il sera impossible de tenir.

L'adulte ne doit pas poser de questions suggestives ni faire de suggestions. Ils devraient expliquer qu'il pourrait être nécessaire de solliciter une aide supplémentaire. La discussion doit ensuite être consignée avec précision.

Le compte rendu doit inclure une description des observations, avec des croquis des lésions physiques si nécessaire. Il convient également d'y consigner la date à laquelle l'incident présumé a eu lieu. Les documents doivent être conservés dans un endroit sûr. L'information devra ensuite être transmise au responsable du programme d'études de l'école.

Si la personne qui signale l'incident et le DLP sont convaincus qu'il existe des motifs raisonnables pour le soupçon/l'allégation, les procédures décrites dans « Children First » (DHC, page 38) seront respectées. Des formulaires de rapport standardisés doivent être utilisés (Annexe 1). Le contenu du rapport doit suivre les directives de la page 39 du document « Children First ». Le président du conseil d'administration sera informé avant que le DLP ne prenne contact avec les autorités compétentes.

Allégations ou soupçons concernant les employés de l'école

Le président et le DLP se préoccupent avant tout de la protection des enfants placés sous leur responsabilité. Toutefois, les employés doivent être protégés contre les allégations fausses et malveillantes. Le conseil d'administration devrait solliciter un avis juridique concernant l'employé. Si l'allégation vise le DLP, le président du conseil d'administration assumera la responsabilité de signaler l'affaire au conseil de santé.

Signalement

Lorsqu'une allégation d'abus est formulée contre un employé de l'école, le DLP doit agir conformément aux procédures décrites dans « Protection de l'enfance » (DES 2001, page 11). Il convient de demander à la personne ou à l'organisme ayant effectué le signalement une déclaration écrite des faits reprochés. Un parent ou tuteur peut faire une déclaration au nom d'un enfant. Le DLP doit toujours en informer le président du conseil d'administration. Les employés de l'école, autres que le DLP, qui reçoivent des allégations contre un autre employé de l'école doivent immédiatement signaler l'affaire au DLP. Les employés de l'école qui ont des soupçons concernant la conduite d'un autre employé de l'école doivent consulter le DLP. Il convient de se référer aux procédures décrites dans « Protection de l’enfance » (DES 2001, page 16).

Le président et le DLP devraient en informer l'employé en privé :

Qu'une allégation a été portée contre lui/elle
De la nature de l'allégation
Si le Conseil de santé ou la Gardaí (police irlandaise) ont été informés

L'employé doit recevoir une copie de l'allégation écrite et de tout autre document pertinent. Il convient de demander à l'employé de répondre par écrit à l'allégation au BoM dans un délai déterminé et de l'informer que cette réponse pourra être transmise à la Gardaí (police irlandaise), au Conseil de santé et à des conseillers juridiques.

Le président doit prendre les mesures nécessaires pour protéger l'enfant et peut consulter le conseil d'administration à ce sujet. Le conseil d'administration peut décider que l'employé prenne un congé administratif rémunéré et évite ainsi une suspension, écartant toute implication de culpabilité. Le DES doit être immédiatement informé. Des procédures de suivi supplémentaires doivent être observées, comme indiqué dans les « Lignes directrices et procédures de protection de l’enfance » (page 17).

Mesures prises par l'école pour protéger les enfants dont nous avons la charge

Il existe plusieurs domaines où le bon sens doit prévaloir dans notre école afin de protéger les enfants et le personnel qui s'occupe d'eux. À ce sujet, il convient de noter certains points :

L'établissement École nationale de Modeligo mettra pleinement en œuvre le programme « Stay Safe ».
Un exemplaire de la politique de protection de l'enfance de l'établissement, mentionnant les noms de la personne de liaison désignée (PLD) et de sa suppléante, sera mis à la disposition de tout le personnel scolaire et de l'établissement Association des parents. Les parents pourront également l'obtenir sur simple demande.
Le nom de la PLD et des autres services de soutien pertinents sont affichés bien en vue près de l'entrée principale de l'établissement.
Outre le fait d'informer la direction de l'établissement des cas où un signalement concernant un enfant scolarisé a été transmis au HSE (Health Service Executive), la PLD l'informera également des cas où elle a sollicité l'avis du HSE et où, suite à cet avis, aucun signalement n'a été effectué. Lors de chaque réunion du conseil d'administration, le rapport de l'établissement Directeur inclura le nombre de ces cas, et ce nombre sera consigné dans le procès-verbal de la réunion.
L'établissement École nationale de Modeligo procédera à un examen annuel de sa politique de protection de l'enfance et de sa mise en œuvre. Une liste de contrôle, à utiliser pour réaliser l'évaluation, figure à l'annexe 1. L'établissement a mis en place un plan d'action pour remédier aux points à améliorer qui pourraient être identifiés lors de l'évaluation annuelle. Le responsable Conseil de direction informera le personnel de l'établissement que l'évaluation a été effectuée. Une notification écrite de l'évaluation sera transmise au responsable Association des parents. Un compte rendu de l'évaluation et de ses conclusions sera mis à la disposition, sur demande, du parrain et du ministère de l'Éducation.

Mesures supplémentaires :

Le personnel qui donne des cours de natation doit s'assurer de la présence de deux adultes en permanence. Les vestiaires et la piscine doivent être surveillés de près.
Le personnel ne doit pas se retrouver seul dans une salle de classe avec un enfant ni garder un enfant seul après les cours. Dans le cas d'élèves à besoins particuliers pour lesquels des heures de soutien et une aide individualisées sont prévues, le règlement de l'établissement exige que le personnel concerné travaille avec la porte de la salle de classe ouverte, permettant ainsi aux élèves d'être visibles en permanence.
Dans la mesure du possible, les enfants doivent travailler en groupe.
Les enfants en situation de handicap physique qui peuvent avoir besoin d'aide pour leur toilette seront assistés par un membre du personnel ayant satisfait aux exigences de vérification des antécédents lors de son embauche par l'établissement.

Il convient de noter que les enfants handicapés peuvent être plus exposés aux risques de maltraitance pour un certain nombre de raisons (voir la liste présentée à la page 99 des « Lignes directrices Children First »). Les parents, les enseignants et tout le personnel impliqué dans les services destinés aux enfants handicapés doivent connaître les indicateurs de maltraitance et être attentifs aux signes de maltraitance.

Annexe A — Pratiques de protection de l’enfance

Le personnel et le conseil d'administration de cette école ont identifié les points suivants comme étant des sujets de préoccupation spécifiques en matière de protection de l'enfance. Après discussion et consultation, le personnel et le conseil d'administration ont convenu d'adopter les pratiques suivantes :

Contact physique

Le contact physique entre le personnel scolaire et l'enfant doit toujours répondre aux besoins de l'enfant et non à ceux de l'adulte. Bien que le contact physique puisse être utilisé pour réconforter, rassurer ou aider un enfant, les facteurs suivants doivent être pris en compte pour déterminer sa pertinence :

Cela convient à l'enfant.
C'est ouvert et non secret.
L'âge et le stade de développement de l'enfant.

Le personnel scolaire devrait éviter de faire pour les enfants tout acte de nature personnelle qu'ils peuvent faire eux-mêmes.

Le personnel scolaire ne doit jamais se livrer à, ni autoriser :

L'utilisation d'un langage ou de comportements inappropriés
Les châtiments corporels de toute nature
Les jeux à connotation sexuelle ou les propos suggestifs à l'égard d'un enfant
L'utilisation de contenu sexuellement explicite ou pornographique

Tous les supports (CD, DVD, etc.) doivent être vérifiés quant à leur adéquation à l'âge et au public visé.

Visiteurs / Conférenciers invités / Entraîneurs sportifs externes

Il ne faut jamais laisser les visiteurs/conférenciers invités seuls avec les élèves. L'école (Directeur/enseignants) a la responsabilité de vérifier les qualifications du visiteur/conférencier invité et de s'assurer que le matériel utilisé est approprié. Tous les bénévoles doivent avoir une vérification de casier judiciaire à jour, se présenter au bureau à leur arrivée et recevoir une copie de la déclaration relative à la protection de l'enfance.

Enfants ayant des besoins spécifiques en matière de propreté / soins intimes

Dans tous les cas où un élève a besoin d'aide pour les soins d'hygiène intime, une réunion sera organisée après l'inscription et avant la rentrée scolaire. Cette réunion réunira les parents/tuteurs, l'enseignant de la classe, le référent pédagogique (Assistant aux besoins spéciaux et Directeur) et, le cas échéant, l'élève. L'objectif de cette réunion est d'identifier les besoins spécifiques de l'enfant et de déterminer comment l'école peut y répondre au mieux.

Le personnel intervenant dans ces soins sera identifié et des dispositions seront prises en cas d'absence de ces membres du personnel.

Un compte rendu écrit des modalités convenues sera établi et conservé dans le dossier de l'enfant.

Deux membres du personnel seront présents lors des soins d'hygiène intime.

Tout écart par rapport à la procédure convenue sera consigné et signalé au référent pédagogique et aux parents/tuteurs.

Accidents liés aux toilettes

Des sous-vêtements propres et des vêtements appropriés seront conservés à l'école afin que, si un élève a un «accident» de cette nature, on lui propose en premier lieu des vêtements propres dans lesquels il pourra se changer.

Si, pour une raison quelconque, l'élève ne peut se laver ou se changer lui-même et que ses parents/tuteurs ne peuvent être contactés, il sera assisté par des membres du personnel qu'il connaît. Dans toutes ces situations, deux membres du personnel doivent être présents. Un registre de tous ces incidents sera tenu et Directeur ainsi que les parents seront informés.

Accidents

Bien que toutes les précautions soient prises conformément à notre déclaration de santé et de sécurité pour assurer la sécurité des enfants, nous sommes conscients que des accidents peuvent survenir. Les accidents seront consignés dans notre registre des incidents et seront traités conformément à notre politique en matière d'accidents, dans le cadre de nos mesures de santé et de sécurité.

Enseignement individuel

Dans cet établissement, la politique est de privilégier un enseignement individualisé, souvent dans l'intérêt supérieur de l'enfant.
Tout sera mis en œuvre pour que cet enseignement se déroule dans un environnement ouvert.
Les parents des enfants concernés par un enseignement individualisé seront informés et leur accord sera sollicité.
Le travail effectué par les auxiliaires de vie scolaire (AVS) se déroulera sous la direction du professeur principal, dans un environnement ouvert.

Vestiaire pour les jeux / EPS / Natation

Les élèves devront s'habiller et se déshabiller seuls pour les activités sportives, l'EPS et la natation. Lorsque une assistance est nécessaire, elle sera fournie dans l'espace commun et avec le consentement des parents. En aucun cas, les membres du personnel ou les bénévoles ne seront tenus d'habiller ou de déshabiller un enfant dans une cabine ou un espace privé, ni autorisés à le faire. Dans les situations où le respect de la vie privée est requis, les parents/tuteurs de l'enfant seront sollicités pour l'aider. École nationale de Modeligo s'efforcera d'avoir des bénévoles/membres du personnel masculins dans les vestiaires hommes et deux membres du personnel/bénévoles féminines dans les vestiaires femmes.

Présence

La présence des enfants sera contrôlée en continu. En matière de protection de l'enfance, nous accorderons une attention particulière aux tendances en matière d'absentéisme scolaire. Nous surveillerons également les absences scolaires en corrélation avec les signes de négligence/de maltraitance physique/émotionnelle.

Comportement

Les enfants sont encouragés en permanence à jouer de manière coopérative et tout comportement inapproprié sera traité conformément à notre code de conduite. Si un incident survient et que nous le considérons comme étant de nature sexuelle, nous en informerons le DLP qui l'enregistrera et y répondra de manière appropriée.

Intimidation

Les comportements d'intimidation seront traités conformément à notre politique anti-intimidation. Si le comportement en cause est de nature sexualisée ou considéré comme particulièrement abusif, l'affaire sera transmise au DLP.

Enfants voyageant dans les voitures du personnel

Les membres du personnel scolaire ne transporteront en aucun cas des enfants seuls dans leur voiture.

Communication

Tout sera mis en œuvre pour améliorer la communication entre élèves et enseignants. Si les élèves ont des inquiétudes, ils seront écoutés avec empathie. Les programmes SPHE/Langue orale/RE permettent une communication ouverte entre élèves et enseignants, ce qui, on l'espère, favorisera la relation élève-enseignant. Si les enseignants doivent communiquer individuellement avec les élèves, il leur est demandé de laisser la porte de la classe ouverte ou de demander à un collègue de les accompagner.

Intégration du personnel

Le DLP sera chargé d'informer tous les nouveaux enseignants et le personnel auxiliaire des directives et procédures de protection de l'enfance (DES, 2001) et des directives Children First (1999), mais en particulier des directives nationales Children First — National Guidance for the Protection and Welfare of Children (2011), récemment publiées. Le DLP remettra à tous les nouveaux employés une copie des Lignes directrices et procédures de protection de l'enfance, des chapitres 3 et 4 et de l'annexe 1 du document « Children First » ainsi que de la présente politique de protection de l'enfance. Tous les nouveaux enseignants sont tenus d'enseigner les objectifs d'éducation à la santé et au bien-être désignés pour leur classe.

Induction des pupilles

Tous les parents et les enfants seront informés des règles de présence et de leurs implications telles qu'elles sont énoncées dans la loi sur le bien-être de l'éducation (2000). En cas d'absence d'un enfant à l'école, un mot écrit expliquant le motif de l'absence doit être remis à l'enseignant dès le retour de l'enfant à l'école. Tous les parents seront informés des programmes mis en place dans l'école qui traitent du développement personnel, par exemple : RSE, Restez en sécurité et SPHE. Les parents sont encouragés à prendre rendez-vous avec l'enseignant de la classe/Directeur s'ils souhaitent discuter des progrès de leur enfant ou s'ils ont des préoccupations d'ordre éducatif, personnel ou familial. Tous les parents pourront consulter le règlement intérieur et la politique de lutte contre le harcèlement scolaire sur le blog de l'école et en recevoir une copie imprimée sur demande écrite.

Sécurité sur Internet

L'intention de Directeur et du personnel de École nationale de Modeligo est de veiller à ce que les préoccupations relatives à la protection de l'enfance soient prises en compte dans la politique d'utilisation acceptable de l'école, qui fait partie intégrante de sa politique en matière de technologies de l'information et de la communication.

Téléphones portables

Les enfants ne sont pas autorisés à apporter leur téléphone portable à l'école. Le personnel suivra les procédures décrites dans notre politique relative aux téléphones portables.

Photos / Vidéos

Lors de l'inscription des enfants, l'autorisation des parents est demandée pour l'inclusion de la photo de leur enfant dans le blog/les journaux de l'école, etc. Aucun nom n'est imprimé à côté des photographies.

Médecine

Une notification écrite doit être fournie aux enseignants de la classe si un enfant doit s'administrer lui-même un médicament. Les médicaments seront rangés dans un tiroir fermé à clé par l'enseignant. L'enseignant signera, datera et indiquera l'heure dans le cahier de devoirs lorsque l'enfant aura pris ses médicaments.

Tenue des registres

Les enseignants consigneront les progrès de chaque enfant dans des dossiers individuels. Ces documents sont conservés dans les classeurs. L'établissement scolaire s'oriente progressivement vers des dossiers électroniques, stockés en toute sécurité dans son système de gestion. Les registres seront mis à jour quotidiennement. Les informations sensibles concernant les enfants seront partagées uniquement avec les personnes qui en ont besoin. Tous les dossiers scolaires des élèves qui ne fréquentent plus cet établissement sont conservés dans l'armoire à dossiers du bureau.

Supervision

Le planning de surveillance de l'école sera respecté par tout le personnel afin d'assurer une surveillance complète des enfants pendant toutes les récréations. Un planning sera affiché pour assurer la surveillance avant les cours, en milieu de matinée, pendant la pause déjeuner et après la sortie des classes. Si les enfants ne sont pas récupérés au bout de dix minutes, l'enseignant de service contactera les parents.

Visibilité

Les enseignants veilleront à ce que les enfants soient visibles dans la cour de récréation. Les enfants ne seront pas autorisés à passer du temps dans les salles de classe, les toilettes ou les remises où ils ne seraient pas sous la surveillance d'un adulte. Ils n'ont pas le droit de quitter la cour de récréation de l'école ni d'entrer en contact avec les adultes qui se trouvent à l'extérieur de cette cour.

Président du Conseil d'administration : M. V. Casey Date : 15 décembre 2022

Directeur & DLP : Mme E. Pedley Date : 15 décembre 2022

Politiques et procédures de protection de l'enfance